Iskejjel primarji imwaqqaf spazji kreattiv
Għall-istudju tal-Università Macquarie, għalliema 27 minn tliet skejjel fl-Awstralja mimlija-Makers ħassejna tagħlim mill-kors ta ' l-iżvilupp professjonali tad-disinn. Għalliema imbagħad użat softwer 3D Makers ħassejna li jgħallmu 24 istampar 3D u korsijiet ta ' disinn, li jġibu t-total lill-istudenti aktar minn 500.
Qabel, matul u wara l-kors u l-programm implimentazzjoni, l-osservazzjonijiet u l-osservazzjonijiet kienu reġistrati għall-istaff, kif ukoll għall-impatt apparenti fuq studenti ġewwa u barra l-klassi.
Impatt fuq l-istudenti u għalliema
Skond l-analiżi kwantitattiva tat-termini diskussi fl-feedback tal-għalliema, stampar 3D 100% (31) u modeling korsijiet jkollhom livelli għolja ta ' l-ingaġġ għall-istudenti. Barra minn hekk, kreattività (71 fil-mija tal-ħin reġistrat fir-risposti) u disinn ħsieb (64.5 fil-mija tal-ħin reġistrat) kienu tnejn mill-aħjar abbiltajiet murija mill-iskola tan-nofs l-istudenti matul l-istudju.
Suġġerimenti għall-futur ta ' l-istampar 3D skola
Bbażat fuq feedback mill-għalliem il-focus group, r-riċerkaturi magħmula f'serje ta "konsiderazzjonijiet futuri" wara r-riżultati. Il-punti mqajma fil dan jinkoraġixxu Astratt skejjel biex jipprovdu l-istudenti u għalliema mal-ħin meħtieġ u spazju biex jimplimentaw l-istampar 3D u disinn 3D fil-kurrikulu.
